教育部:幼小衔接要改变超前学习状况
中新网客户端4月9日电 日前,教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。文件指出,要改变过度重视知识准备,超标教学、超前学习的状况,规范学校和校外培训机构的教育教学行为,合理做好入学准备和入学适应,做好科学衔接。改变衔接意识薄弱,小学和幼儿园教育分离的状况,建立幼小协同合作机制,为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯,推动双向衔接。
国内新闻精选:
- 2024年04月30日 16:10:41
- 2024年04月30日 12:12:46
- 2024年04月30日 10:22:11
- 2024年04月30日 07:37:16
- 2024年04月30日 07:34:44
- 2024年04月29日 20:39:27
- 2024年04月29日 18:44:16
- 2024年04月29日 13:38:06
- 2024年04月29日 11:00:06
- 2024年04月29日 10:14:56