周枫：中国“AI+教育”刚起步 在线教育现新动向

　　中新网6月28日电 网易高级副总裁、网易有道CEO周枫27日在南京接受中新网采访时表示，中国“AI+教育”(即“人工智能+教育”)处于起步阶段，而互联网在线教育出现新动向。

　　“AI+教育”不会一蹴而就

　　当日，“2019南京创新周”的系列活动之一“Slush 2019 南京科技创新大会”在南京举行，2000余位全球创业投资者参会。大会上，周枫以中国“AI+教育”的创新机会为题，发表主题演讲。

　　在周枫看来，中国的“人工智能+教育”还在起步阶段。经过几年发展，如今已能看到人工智能技术在教育领域有诸多实实在在的落地场景，例如老师使用AI辅助批改作业，学生借助AI练习英语口语，借助AI进行多语种文字和语音翻译转换等，大大节省了人力物力。

　　不过，周枫也看到，中国“AI+教育”在蓬勃发展的同时，也出现了一些市场乱象：部分AI产品过于急功近利、噱头夸张“硬核”不足、价格过高、夸大宣传等。

　　“孩子的成长是有周期的，教育也是漫长的过程。因此，做教育产品，同样需要耐心。”周枫认为，纯粹靠营销手法走红，只能“吸睛”一时，好的产品才会有稳定的市场。

　　去年至今，市场上有一些声音是人工智能“悲观论”，认为该行业在“一拥而上”后会有大幅回调整合。对此，周枫表示，他们还是非常乐观的，人工智能技术作为教育辅助手段，对教育行业的改造不会是一蹴而就的，而是逐步渗透。

　　在线教育新形态浮出水面

　　周枫看到，一种非直播的课程形态“互动课“开始流行。这种互动课，通常以APP为承载，以课堂为形式进行教学，一次学习时间在10到30分钟不等，课程没有直播的老师，主要依靠丰富的多媒体手段完成教学内容的呈现，内容形式包括录播视频、以及包括触屏、音效和视觉元素在内的游戏化互动练习、同步运用AI机器自动评分、3D课件演示等。视频形态有时会运用真人老师出镜。为了加强沉浸式场景化，老师往往以直播为场景设计台词交互等。课后往往有配套的微信群运营等辅助手段，以提高学生和家长的参与。

　　在他看来，学习类APP是非常大的品类，产品数量众多，但一直以来都不是创业的好标的，原因是不容易看到盈利。现在看，家长们对产品消费有很明确的倾向，他们希望更系统化地让孩子习得某个学科或能力，也愿意为高品质产品买单。今年，互动课有望成为新的学习APP的标配，也是现有的学习APP升级商业模式的方向。

　　付费方式不“绕圈”更直接

　　有趣的是，周枫观察到，互联网典型的“羊毛出在猪身上”的“绕圈”型获益方式正在发生变化。中国民众购买教育服务的消费方式变得更加直接，也更愿意为有品质的在线教育内容“掏腰包”。

　　周枫认为，对于高品质教育产品，用户的付费意愿越来越强，商业变现链条变短。

　　他举例说，有道数学是他们一款给3-8岁孩子的数学启蒙交互教育产品。今年4月，他们推了给孩子的有道数学思维提升计划课程。这个课程有两档选择，一种是全程5个月课程1149元，还有一个是三个月课程699元，结果70%的用户都直接购买了一千多元的全程课，可见用户对付费产品的接受程度。(朱晓颖 余寒)